[小学一年级数学练习题]小学低年龄段,我们该培养孩子什么?

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小学低年龄段,我们该培养孩子什么?

  在媒体对“二孩”铺天盖地的轰炸中,我们的“一孩”已经进入或者正要进入小学低年龄段的学习。这段看似是课业不多,孩子又懂事的“蜜月期”,其实是孩子方法发现、习惯养成的最佳时段,如果在这段期间松懈了对孩子的引导和培养,无疑是酝酿了暴风雨之前的宁静。

  那么,究竟小学低年龄阶段我们该从哪些方面入手培养孩子呢?

  1.培养孩子凡事问个“为什么”的“探究心”

  

小学低年龄段,我们该培养孩子什么?

  这个阶段的孩子已经不会再像小时候那样,凡事主动问“为什么”了。其实仍有许多对于成人而言是理所当然的事情,对他们来说还是“初恋”,因此要时常考考孩子,问一问“为什么”,让他养成凡事思考“为什么”的勤动脑习惯;

  2.培养孩子“奇迹”的“发现力”

  

小学低年龄段,我们该培养孩子什么?

  对于感兴趣的事物,无论是孩子还是成人都会展现非凡的专注力。在小学低年龄时期应该让孩子接触和学习多种不同的科目,拓展孩子的兴趣,培养孩子善于发现的眼睛,找到孩子的兴趣和特长;

  3.正确传达自己所想的“表现力”

  

小学低年龄段,我们该培养孩子什么?

  此年龄段也同样是学习语言的“黄金佳期”。在日常生活中应该多让孩子练习——使用正确的语言整理、记述、表达自己的思考,以此达到锻炼语言表现力的目的;

  4.养成优良的“学习钟”

  每天固定学习和娱乐的时间:在固定的时间段学习,可以让大脑和身体更快的调整好状态;有了固定的娱乐时间,则可以促进孩子学习的动力和效率。

  以下是几位复旦博士一起整理的寒假一日生活安排,供各位父母参考,好好利用假期,让孩子来个脱胎换骨吧:

  

小学低年龄段,我们该培养孩子什么?

  

小学低年龄段,我们该培养孩子什么?

  文:赛耐博士堂/彭彭

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