为进一步推进教室教学改革，总结校本课改阶段经验，推动教学改革深化，促进教学模式创新和教学质量提高，提升教师的教室改革理论素养和实践能力，1月7日上午，赣榆汇文双语学校围绕“活力教室建设”举行了专题经验交流会。
本次会议由该校三位区级311骨干教师主持，十余位各学科教师代表参加了本次会议。3位骨干教师立足学科课题的阶段进展，围绕建模塑型过程中发现的问题，根据自己多年的教学经验与体悟，用朴实的语言，清晰的思路与同仁交流对“五学生态教室，释放师生潜能”的认识与理解。12位各学科教师代表立足教室教学的具体实践进行了认真的反思与研讨，在会上一一作了交流，反思式研讨式的交流表现了教师们参与改革的高涨热度，坚决克服“等、靠、要”的观望思想和被动做法。会议上骨干教师们，还分别向各学科教师代表介绍了教学经验、教室管理经验和如何提高教科研能力，教师代表们听得专注，受益匪浅。处理了很多教学工作中的困惑，会场掌声阵阵，反响热烈，大家一致认为这样的培训能较好地帮助到自己的教育教学，能真正解决在教育教学中的实际问题。
近年来，该校坚持立足校情，以校本培训为途径，以提高培训质量为抓手，有计划、有组织、有步骤地开展了一系列校本培训工作，取得了一定成绩，此次活动，既是该校开展教室教学改革的培训交流会，也是动员会。分别从学校、教室、个人三个层面进行了教育教学管理工作的总结，提出了一系列可行性措施，为该校教室教学改革的下一段工作指明了方向，标志着该校教室教学改革从教学模式的探讨进入到了解决教室教学过程中实际问题的更深层面。（通讯录：李杭明）
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